第三百八十六章：答题 (第2/2页)

如此算是点题，她利落的写完之后，顺手将题干出处也写了出来：「【子于《述而》中曰……】」
　　
　　将论语里的原话默写之后，又将此句之意简略讲明。
　　
　　而后，盛苑略微思考，就开始用正反两种例子讲明为何人人皆可为师。
　　
　　好榜样是榜样，坏榜样也是榜样啊！
　　
　　举例说像是看见贼挨打了，正常人就会吸取教训不去做贼。
　　
　　当然，若有人吸取教训，争取当个不挨打的贼，那是个人问题，不能说挨打的贼的反例示范不对。
　　
　　盛苑越写越嗨，差点儿跑远了，幸好反应过来！
　　
　　「嗯，不能这样写！」盛苑笔尖儿一顿之后，将多余的意见用黑线划下，而后将之前的论证做了延伸。
　　
　　既然人能从好人和坏人那里学到从之改之的东西，那么将国家看成人，是不是也能从旁的国家学到很多？
　　
　　外面诸国，即使国土小、文化落后，是不是也有可以借鉴之处？
　　
　　若是有，那问题来了，如何争取见到更多的国家，找到更多榜样，从不了解不知道的国家那里从之改之完善自家？
　　
　　盛苑写到这儿，快速删略掉一些多余语句，在完成了「起承」之后，朝着「转合」迈进。
　　
　　她顺理成章的提及了大海的对面。
　　
　　要想不断进步，就要广纳并蓄；想要广纳并蓄，须得了解外国。
　　
　　想要了解外国，就要拓展渠道。
　　
　　那最好的渠道自然就是外贸海贸。
　　
　　说起来，自燕至陈至楚，三代朝廷都不禁海贸，唯一的区别就是热衷和慢待。
　　
　　这是三朝国库不曾短缺的主要原因。
　　
　　不过海贸兴盛，却只是商贸繁盛，大楚主要是将自己的特产远销，然后带来一些海外盛产的珠宝首饰等贵重物品，满足权贵的需求。
　　
　　至于海那边的国家有多少，其文化、科技、军事发展到哪种程度了，少有人看重，更不要说派使臣和对方建立朝廷之间的交往关系。
　　
　　而这则是盛苑提及的主要方面。
　　
　　当然，她虽然很看重这些，但是落在文章上却慎之又慎。
　　
　　她提醒自己作文不可过于慷慨陈词，要是吓到考官，让考官觉得她太激进就不好了。
　　
　　想到这儿，盛苑叹了口气，心说，谁人不是从慷慨少年走过来的？！为何非要考生笔触老成持重？！
　　
　　少年意气岂不好过暮气沉沉？！
　　
　　当然，盛苑心里这样想，却也没有头铁到直接表现出来。
　　
　　现在她先敲开踏上仕途的门，不管多少抱负暂时不提，以后再说就是。
　　
　　自我开解的有来道去的盛苑同学，终于将这篇文章完完整整写好。
　　
　　吹干草稿，她仔细按着之前标注好的注意事项逐一检查，顺便将不完整、不够精准的语句做了调整修改，直到确定没有错字，亦不见各种违规之后，才缓缓舒口气。
　　
　　抬头看看沙漏，她发现此时距离开考才过了半个多时辰，照这个速度来答题，留给她誊抄的时间还是很富裕的。
　　
　　想到这儿，她顿时满意的看向第二道题。